(1)児童の学力的実態に対応した方策の計画・施行
(2)読む、書く、聞く、話す（話し合う）、計算する能力の向上
(3)アクションプランによる学習習慣の定着　家庭との協力

(1)3つの合い言葉「あいさつ・返事・後片付け」の定着　　無言清掃の徹底・継続・発展
(2)一人一人のよさが認められ、よさが発揮できる学級・学年づくり
(3)生命を尊重し、自他を大切にする人権教育の推進
(4)豊かな心を育む道徳教育、望ましい人間関係を育てる特別活動の充実

(1)体育科の授業の充実
(2)多様な運動経験の獲得
(3)健康な心と体づくりの推進

(1)情報の積極的発信
(2学校間の連携
(3)PTA活動、地域活動への積極的参加

(1)分かる授業、できた喜びが味わえる授業（伸びる授業）を展開できる指導法の工夫改善
(2)特別支援教育、生徒指導研修の充実
(3)様々な体験を通した人間力の向上（魅力ある人へ）　関心を広く持つ

(1)安全点検等の工夫充実
(2)職員事故の防止
(3)いじめの根絶
(4)問題行動の早期発見・解決